学校领导参与校本教研活动制度
切实加强对新课程教学研究工作的领导,校长要负总责教导处负责具体抓,建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制,确保校本教研工作落到实处。
(一)校级领导管理。
1、校长是第一责任人,校长负责抓校本教研,制定校本教研制度,指导学校教导处与教研组制定校本教研计划,发动全体教师积极参与校本教研,督促和评价学校校本教研。
2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究,举办专题讲座,向教师介绍教学研究方法,指导各部门开展校本教研,成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校级领导各负责一个研究课题或子课题,亲自参与校本教研活动,及时了解研究动态,发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源,整合教导处、教科所等机构的校本教研力量,形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
5、学校按计划确保校本教研经费到位,供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动,保证校本教研的顺利进行。
(二)教研职能部门管理。
1、学校教导处具体负责校本教研工作,确定学校教研课题,以核心课题统领学校课程改革。
2、学校教导处负责校本教研具体策划,组织教研组组长,定期学习理论,交流研讨。
3、学校教导处负责校本教研的常规管理工作,组织教研组组长开展理论学习及实践指导。
孔五官屯中心小学